乐山市中区茅桥幼儿园:扎辫活动中的童趣与成长
乐山市中区茅桥幼儿园:扎辫活动中的童趣与成长
乐山市中区茅桥幼儿园:扎辫活动中的童趣与成长梳发、扎辫(biàn)是一日生活中的重要环节。小女孩们(men)每天排起长队(chángduì),等待老师将头发梳得整整齐齐。然而,一个简单却深刻的问题在她们(tāmen)心中萌发:“为什么我们不能自己梳头发呢?”就这样,乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园一场关于“梳头发”的活动拉开了序幕。
孩子(háizi)们结合生活经验,积极开动脑筋,总结出梳头时会用到的东西。在孩子们热情的期盼下,“美发课堂”精彩开场。小老师(lǎoshī)们拿起梳子和皮筋,耐心(nàixīn)细致地示范扎发步骤。孩子们围坐一旁,眼睛瞪得(dé)圆圆的,满是好奇与专注,听得(tīngdé)十分(shífēn)认真。有了这个好办法,小朋友们很快就学会了绑头发的技巧,一个个都努力尝试着(zhe),脸上满是成就感。她们互相邀请,两两一组,开始为对方编发。小小的脑袋凑在一起,认真又专注,不时传出阵阵欢声笑语。
随着扎辫技能越来越娴熟(xiánshú),孩子们的(de)(de)创意小火苗开始燃烧,不再满足于简单的马尾辫。于是,在孩子们提议下(xià),一场充满想象力的发型秀开始筹备,小小发型师们就此“诞生”。经过孩子们反复尝试,对编发愈发感兴趣,信心也越来越足,还热情地邀请小伙伴来体验自己的手艺。凭借好口碑,孩子们积累了(le)越来越多(duō)的“客人”,小小的造型店顺利开业了,生意十分火爆。
在本场小小的扎辫活动(huódòng)中(zhōng),孩子们从最初对扎头发的好奇萌芽,到凭借热爱一路坚持,成长的每一步都清晰可见。他们在活动中运用生活经验解决问题,每一个环节都充满了童趣和惊喜(jīngxǐ)。
据了解,幼儿园努力营造快乐的游戏情境,让孩子们在轻松愉快的氛围中自然习得技能,真正成为(chéngwéi)生活中的“小达人”,未来还有更(gèng)多精彩等着他们(tāmen)去探索。(李萍 赵丽霞)
供图(gōngtú):乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园

梳发、扎辫(biàn)是一日生活中的重要环节。小女孩们(men)每天排起长队(chángduì),等待老师将头发梳得整整齐齐。然而,一个简单却深刻的问题在她们(tāmen)心中萌发:“为什么我们不能自己梳头发呢?”就这样,乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园一场关于“梳头发”的活动拉开了序幕。

孩子(háizi)们结合生活经验,积极开动脑筋,总结出梳头时会用到的东西。在孩子们热情的期盼下,“美发课堂”精彩开场。小老师(lǎoshī)们拿起梳子和皮筋,耐心(nàixīn)细致地示范扎发步骤。孩子们围坐一旁,眼睛瞪得(dé)圆圆的,满是好奇与专注,听得(tīngdé)十分(shífēn)认真。有了这个好办法,小朋友们很快就学会了绑头发的技巧,一个个都努力尝试着(zhe),脸上满是成就感。她们互相邀请,两两一组,开始为对方编发。小小的脑袋凑在一起,认真又专注,不时传出阵阵欢声笑语。

随着扎辫技能越来越娴熟(xiánshú),孩子们的(de)(de)创意小火苗开始燃烧,不再满足于简单的马尾辫。于是,在孩子们提议下(xià),一场充满想象力的发型秀开始筹备,小小发型师们就此“诞生”。经过孩子们反复尝试,对编发愈发感兴趣,信心也越来越足,还热情地邀请小伙伴来体验自己的手艺。凭借好口碑,孩子们积累了(le)越来越多(duō)的“客人”,小小的造型店顺利开业了,生意十分火爆。

在本场小小的扎辫活动(huódòng)中(zhōng),孩子们从最初对扎头发的好奇萌芽,到凭借热爱一路坚持,成长的每一步都清晰可见。他们在活动中运用生活经验解决问题,每一个环节都充满了童趣和惊喜(jīngxǐ)。
据了解,幼儿园努力营造快乐的游戏情境,让孩子们在轻松愉快的氛围中自然习得技能,真正成为(chéngwéi)生活中的“小达人”,未来还有更(gèng)多精彩等着他们(tāmen)去探索。(李萍 赵丽霞)
供图(gōngtú):乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园

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