创新校馆协同 湖南民族职业学院打造思政育人“洞庭湖模式”

红网时刻新闻6月11日讯(rìxùn)（通讯员 周翔）“多民族文化融合让我深刻体会(tǐhuì)到中华文化的博大精深(bódàjīngshēn)。”这是来自藏族的同学在湖南民族职业学院思政课上的深刻感受。 近年来，该校扎实推进“大思政课”探索，创新(chuàngxīn)构建“校馆协同”育人机制，在艺术教育专家(zhuānjiā)唐付丽博士(bóshì)推动下，以美育教联体为纽带，将(jiāng)思政教育、美育实践与民族团结教育深度融合，打造出具有地域鲜明特色的“洞庭湖模式(móshì)”。近日，唐付丽在长沙、常德、益阳等多地开展专题讲座，宣传推广该模式。 美术馆变身“育人课堂(kètáng)” 该校联合岳阳市美术馆启动“大江大河 同心同源”项目，将场馆(chǎngguǎn)资源(zīyuán)转化为(wèi)鲜活思政素材。学生通过项目式学习，围绕长江流域文化设计儿童导览手册、创作主题美术作品，在跨学科实践中深化对中华民族共同体(gòngtóngtǐ)的理解。截至目前，项目累计开展活动20余项，构建起“课程育人-文化浸润-实践养成(yǎngchéng)”三维体系，成为校馆合作典范。 沉浸式实践(shíjiàn)突破传统课堂边界 为拓展教育场景，该校(gāixiào)联动岳阳市美术馆、粤汉铁路工人运动陈列馆等场馆，共建“大思政课”实践基地，开发法治文化长廊、红色研学等沉浸课程。“场馆情境浸润+项目任务(rènwù)驱动”机制突破传统课堂边界(biānjiè)，让学生在法院(fǎyuàn)开放日、模拟法庭等实践中强化社会责任意识。 “洞庭湖(dòngtínghú)经验”助力多元共育 唐付丽介绍，这一模式推动思政教育实现从“单向灌输”向“多元共育”的(de)转变，为高职院校思政课改革提供了可复制的“洞庭湖经验”。未来，该校将(jiāng)持续深化与洞庭湖区域文化(wénhuà)(wénhuà)资源的联动，着力培养兼具文化自觉与创新素养的时代新人，探索美育与思政融合新路径。